全美已有14所大学将高考成绩纳入评估
英国伯明翰大学15日宣布，将从2019年开始接受中国大陆高考成绩作为入学评估项。由此，该校成为英国顶尖高校联盟“罗素集团”中第一个认可大陆高考成绩的院校。
前不久，美国新罕布什尔大学宣布接受中国高考成绩申请，成为首个采用中国高考成绩来评估申请者的美国州立大学。
目前，美国有14所大学把中国高考成绩作为入学评估项。其中比较知名的高校为：圣托马斯大学（St. Thomas University）、旧金山大学（University of San Francisco）、伊利诺理工大学（Illinois Institute of technology）、杨百翰大学（Brigham Young University）。
据了解，在美国排名70多位的杨百翰大学，高考550分以上的学生就可以申请。而从2015年起，大陆高中生可凭高考成绩直接申请旧金山大学，不用再花时间准备雅思、托福或SAT。
不过，BBC报道称，根据一些国际高校的申请流程，中国学生除了提交高考成绩外，依然要参加英语测试和视频面试，并提供他们在高中时的成绩单。一些美国大学虽然接受中国高考成绩，但中国学生可能还得参加美国大学入学考试（ACT）或学业能力倾向测验（SAT）。
但就算这样，中国高考成绩得到国际认可也是必然趋势。
英国《经济学人》杂志援引纽约大学一名招生人员的话表示，尽管中国的高中生经历了多年的灌输式教学，批判性思维能力也有所欠缺，但是高考成绩依然是有效的评估手段。这名招生官员说，中国高考评估了与美国考试“不同的能力”，如自律能力等。旧金山大学校长也曾表示，尽管高考面临着不少批评，但是它在评价学生是否熟练掌握一个特定知识体系时具备优势，还能评估学生“是否具备刻苦学习并坚持到底的品质”。
为什么美国高校招生也开始用高考成绩？ 江敏JM 界面记者
特朗普政府上台后，对国际学生表现出颇为不友好的态度。但美国大学们似乎并不认同。
特朗普政府上台后，对国际学生表现出颇为不友好的态度。不仅收紧H-1B高技术工作签证，还曾打算限制STEM专业的留学生申请。但美国大学们似乎并不认同，表现出相反态度。
每年为美国大学排名的U.S. News & World Report在今年早些时候发布了一份特殊榜单，针对与留学生相关的标准，对综合排名前300的美国大学进行了重新排位。榜单发现，越来越多的美国高校都在提升留学生的教育体验。聘用外籍招生官只是初级阶段，还有专为留学生设立语言和学术课程结合的桥梁课程，以及提供就业指导。
特别是针对中国学生的招生政策变化，尤为明显。从2015年开始，旧金山大学、伊利诺伊理工大学、布朗大学，以及纽约大学等多所美国高校将高考成绩纳入录取标准的考量。最近，又有两所高校——纽约私立高校艾德菲大学(Adelphi University)及路易斯安那州立大学(Louisiana State University )加入这个阵营。
这种趋势在澳洲和英国高校已出现，但发展到美国还是件新鲜事。此前，标准化考试在大学招生录取工作中并不起决定作用，而高考常被认为是应试教育的产物，也不被美国大学认可。
有意思的是，现在不仅有美国大学用高考成绩评估申请人资质，新加入阵营的这两所高校，还允许国际课程的中国学生将高考英语成绩抵用雅思托福成绩。
“许多中国学生是在高考结束后才决定出国留学，按照传统申请流程，他至少要花一年到一年半的时间准备各种语言考试，这对学生而言是时间上的极大浪费。”U.S. News Global Education中国区的工作人员邓凯发现，为了与“高考”替代语言考试的新政策配套，这些美国大学们还设立“期中入学课程”，打破了一年1、5、9、3、4月入学的传统，专为中国学生开放10月份入学的英文课程，并愿意为高考成绩优异的中国学生提供高额度奖学金。
直接来看，美国大学正在改变对标准化考试的态度，特别是高考。艾德菲大学国际课程学术总监及学院院长Shawn O’Riley认为，对优秀学生的定义当然是多方面的，除了很好学术成绩外，毕业后他们是否能获得职业成功也很重要。
“但我们跟踪国际学生的成绩发现，中国学生表现非常好，平均GPA有3.67，比美国本土学生高出许多。既然我们已经把SAT和托福作为录取标准，为什么不能把高考也纳入进来呢？”O’Riley表示，虽然这是第一次该校在“国际大一课程”的申请中接受高考成绩，有试点的性质，但如果这一批录取的高考学生表现良好，校方将考虑将高考作为艾德菲大学直入课程的标准。
在认可高考成绩的参考价值后，美国大学们还有另一层考量：期望招收到更多中国学生。无论是艾德菲大学，还是路易斯安娜州立大学，中国学生目前仍旧是少数派。
根据路易斯安那州立大学提供的2018年秋季学期学生人数，在这所有着约2.5万名本科生和5000多名研究生的公立大学，仅有约350名中国学生，占国际学生总数的21%。该校国际课程总监Todd Ellwein认为，中国学生比例还有提升空间，特别是在景观设计和石油等优势学科上。
O ‘Riley也认为：“在招生流程中消除哪怕是很小的障碍，都将帮助我们招收中国的顶尖学生。”引入高考成绩无疑为这些学校带来关注度，弥补了高校在综合排名不靠前，及地理位置无优势的遗憾。
从更宏观层面来讲，美国高校对国际学生的态度也正在经历变动。O’Riley认为，随着美国本地人口出生率的降低，美国高等教育市场正在缩水，势必增高校对国际学生的需求。
据U.S. News & World Report的数据，美国大学和高等教育机构大约有四千多所，但70%的国际留学生选择排名前200名的学校，另外24%的学生就读于200名之外的高校。也就是说，在本地学生减少的大背景下，各高校的生源差异化将进一步扩大，如何想方设法招收国际学生将是大学求发展的关键点。
但无论如何，留学生们的教育体验将得到提升，高校因此而受益，看起来至少是一个共赢的局面。