留学：网上激辩：小留学生将成为中国未来的栋材(2)?

原文作者：智宇（智宇、陈昂博士）

首先，我们觉得先要分析一下小留学生群体的家庭“成份”及出国后就读的学校类别。在世界范围内，小留学生出国后就读的学校主要为：语言补习学校，正规寄宿学校。但在美国，到现在并没有许多正式开放的语言补习学校，因此，大部分到美国的小留学生是到正规的寄宿中学学习；大家知道，美国的寄宿中学并不以盈利为目的，这些寄宿中学的质量是有保证的；而且大部分寄宿中学入学要求较高，管理也很严格。这与其他国家（如，澳大利亚，新西兰，加拿大，英国等）有较大不同，在那些国家，有许多近年来新开办的以盈利为目的的语言补习学校，许多学校的师资及管理质量都没有保证，而且有些学校几乎是只要有钱就可入学。

至于小留学生群体的家庭，一般来说可分为，
1、国内的企业主家庭，
2、高薪白领家庭，
3、中高级官员家庭，
4、普通工薪家庭。

有些人说，有些学生是来自于腐败 官员家庭，我们并没有做过在统计学上有意义的调查研究，但是，根据我们与留美中学生的实际接触，我们看到的大多都是第一、二类家庭，当然，来自于普通工薪家庭的学生也很少。而这些学生也主要在美国较为有名的私立寄宿中学学习。

基于留美中学生这个基本情况，让我们来看“Intruder”对“辛勤”的文章的评论，以及我们的评论。

打工赚学费”的利弊

“辛勤”的原文认为：

“家庭有经济实力，不需要打工赚学费，还可以广泛参加各种美国学生的校内外活动，如去欧洲旅游、体育比赛、学习乐器等 ”
“ Intruder ”的评论：
本人认为不需要打工赚学费在美国是缺陷。从我本人18 年来美留学创业安家工作的经验，半工半读是认识美国最好的机会，他能让留学生了解美国社会，了解金钱的真实价值。更能让学生通过在小企业工作了解创业的过程。这些在课堂校内是学不到的。年轻时经历过挫折和困难对成年后的发展有帮助。正因为近些年留学生条件好了，他们才很难在毕业后在美国生存，因为他们始终没离开父母的保护伞，从很多角度看，这些小留学生比美国本土的华人子女差得很远! 没人愿意跟他们交流。到欧洲旅游只能培养孩子们追求享受的生活方式，培养国内孩子们的优越感。了解西方文化在国内课堂就够了，最多到 google earth 看看，没必要15岁就非到卢浮宫不可。美国华人企业家王嘉廉15岁还穿漏洞的鞋子上学。
智宇的评论：
我们认为两方的意见都是有正确的一面。对于“打工赚学费”的利弊，要具体情况具体分析，特别 是中学生。对于中学生的课外打工赚钱，美国教育界是有争论的。但总体认为还是不能太多提倡。因为大多数中学生打工只能是做较低层次的非技术性的工作，典型的意见是一个中学校长的问话，“你认为一个学生暑假里在 McDonald 的烤炉上翻牛肉饼更能为他将来进大学作准备，还是化时间去参加数学或其他夏令营更好？” 其实，对于大多数重视教育的美国家庭 (包括华人家庭) ，还是很少让中学生孩子“打工赚学费”(上私校的)或过多地“打工赚零花钱”(上公校的) 。

我们的意见是，可以让孩子多做一些义工（在美国义工是非常多的）。实际上，我们没让我们的孩子在中学里打工赚钱，而是做一些义工。在大学第一年，孩子也是做两项义工工作，一是每周末教华人老人英语，帮助他(她)们通过入籍考试 (入籍后，每月可得700美元的养老金，而不管在美国有没有工作过)；二是到“避护所”去帮助无家可归的人；再加上暑假到中国义务教英语。我们想，打工赚钱现在不用忙，今后一辈子工作呢。另外，我们认为，不需要让孩子过早地“了解金钱的真实价值”；其实，我们自己都不太了解什么是“金钱的真实价值”。

另外，旅游是孩子们了解世界，开阔眼界的一个很好途径。去年，哈佛大学的一个老校友就捐了一亿美元给哈佛学院，专门资助本科生出国旅游学习。其实，私立中学组织的出国旅游还是很辛苦的，这是学习旅游（住宿，交通，饮食，零花钱，都是很节省的）与亿万富翁或腐败官员的豪华旅游的不同之处，对孩子增长见识是很有助益的。我们实在看不出来“到欧洲旅游只能培养孩子们追求享受的生活方式，培养国内孩子们的优越感”。对谁的优越感？在美国私立寄宿学校里的学生们，很少没有出国旅游经历的。

独来异乡的利弊

“辛勤”的原文认为：

“在独立生活方面，他们独自来到异国他乡，不再能依靠父母家庭的关照和代劳，凡事要靠自己。长期下来，独立生活、独立思考、独立解决问题的 能力要比国内的同学们好很多。”

“ Intruder ” 的评论：

15，16岁的未成年小孩独来美，由于环境，文化的不同，远离父母，他们心理会形成各种障碍。由于离父母太远，父母为他们安排的都很好，所以这些孩子除了孤独生活在美国以外，什莫都没独立。他们内心觉得既优越又孤独。因为远离父母，他们没从父母那里学到如何正确独立生活、正确独立思考、正确独立解决问题的能力。反而从电视，网上和周围学到很多坏东西。

智宇的评论：

“辛勤”侧重于正面的结果，而“Intruder”则 强调负面因素和可能的负面结果。实际上，我们认为有利也有弊，另外也取决于孩子的个性及父母的教育。有些15、16岁的孩子对父母还较依赖，独立性较弱，一下子远离父母，远去异国他乡，确实是困难的。但也有许多孩子在15、16岁时，独立性就较强了。而这些年国 内关于小留学生的负面报导不少，大多家长孩子也知道了一些负面因素；因此近些年，国内的出国热已经理性了许多。相当一部分家长孩子对困难还是有思想准备的。一般来说，现在大部分选择到国外读中学的孩子还是自立能力较强的。就我们所知的这些小留学生，到目前为止，来美后总体上都过得快快乐乐，问他(她)们，到美国读书值得吗，都给了正面回答。当然，孩子在少年时代就离开父母，确实是一个缺憾，不过，若是很牵挂孩子，现代通讯手段之发达，也可多少弥补一些（我就知道一些小留学生的妈妈就每天与在美国的孩子通过免费的视频网络电话聊上一会儿）。

我也是不大理解，“Intruder”所说的“他们内心觉得既优越又孤独”，比起美国私立寄宿学校里的其他学生们，他们会觉得什么优越？

另外，若说学坏，在中国学坏的机会并不比在美国少。其实，依我看，美国的公众观看（或说校园里学生能够看得到）的网络、电视等比起中国的还要“干净”。

校园生活的利弊

“辛勤”的原文认为：
“他们来到美国中学开始了寄宿生活，一直到大学毕业，经历了与同伴交往的坎坷与快乐，懂得了如何与美国学生、中国同伴和各国 留学生相处，懂得了如何与老师交流，充分提高了他们的社交能力。”

“ Intruder ”的评论：
跟老师在校园内交流不等于在社交。 校园内的美国和校园外的美国是不同的。校园是留学 生的温室，老师都是天天混饭的书呆子，吃死工资的，或是喝学生血的，校园的经验没用。到餐馆打工，到 trade show 去推销商品，到 startup 实习才锻炼社会能力。还有，与他们一起上学的美国同学和华人同学是排挤他们的因为小留学生没有美国文化背景，别的孩子们的朋友 在美国小学，初中同一学区一起长大，他们不会像大学生那样礼貌地回避外籍学生的，你不懂，他们会笑话你，排挤你的。你自己付的学费最高，处处与别的孩子待遇不同，比如美国孩子去欧洲 不用签证，大家知道你要签证，孩子们会笑话你。这种“交流”只能让小留学生自卑。

智宇的评论：
我不同意“Intruder”的评论，特别是“老师都是天天混饭的书呆子，吃死工资的，或是喝学生血的”，作者并没有提供事实根据。其实，私立寄宿中学的许多老师，特别是一些老教师，还是很优秀的。我们孩子原来学校的一个英语老师 还是一个小有名气的作家呢。要中学生“到餐馆打工，到 trade show 去推销商品，到 startup 实习”，当然也不错，但似乎在美国中学生中也并不普遍。另外，在寄宿学校里，一般，有良好家教的美国同学和华人同学是不会故意排挤国际学生，更不会笑话国际学生到欧洲需要签证的事。许多寄宿学校的国际学生比例高达20-30%甚至更多，学费多少与待遇是没联系的（同学之间也不知道谁付多少学费），大家在校的“待遇”应该是一样的。