连载：留学移民加拿大指南《我在加拿大的生存智慧-留学篇》第五节 突破语言

疯狂学英语

我深知英语的重要性。首先英语是加拿大的官方语言之一，要想生活于其中，必须要有一定的英语水平；还有更重要的是，要想在加拿大读大学，就必须有较高的英语听说读写能力。

通过刚进学校时候的入学考试，我被分进了第三级，不上不下正好是中间。虽然跟预料中的相差很远，但这里是靠实力说话的。就算直接让我去读转学分的课程，我也没能力读好。而且有的人是从一、二等级一级级升上来的，我开始就进了第三级，这说明我底子还算不错。其实高中的时候我的英语成绩就一直不错，早在上初中的时候我就知道自己以后可能出国，所以在英语这门课上我就下了很多工夫。

听、说、读、写，最基本的四项能力，它们是一个既有联系又有区别的整体，但是其共同的基础却是词汇。高中毕业时，我的词汇量少得可怜，所以贯穿在听说读写里面的就是增加词汇量。

听。出国前我的听力材料太少，发音又不是很标准。出国后，只要没事我就打开电视机听，这里的电视还可以打开字幕，哪怕是广告也有字幕。一开始我只能简单地听懂几个词，一旦遇到听不懂的单词，我就记录到生词本上，然后查词典，看注释与例句，记下重要的信息。

生词本我是随身携带的，坐车的时候就拿出来记单词。学校有生词课，每天都会学新的单词，我每天早晨早早起床，把所有新学的单词以及我在电视上看到的单词记一遍，重复记忆，让每个单词在我脑子里扎根。渐渐地，我的词汇量大了，我就关掉电视的字幕练习听力，这些都很有益。

听得多了，我就开始模仿发音。听着原汁原味的发音，一次次地模仿，纠正了我很多不标准的发音。和国内的学生说英语一样，刚开始的时候我总是不好意思开口，总怕自己说错。但我知道这样下去永远都不会有突破，于是在Homestay的时候，只要没事，我就上楼找Mila聊天。她做饭的时候，我就在一旁，问问这个菜怎么说，那个佐料怎么说。

只要敢张嘴了，我就大声地、也许是错误百出地努力去表达我的意思，这样一来二去，我张嘴的次数多了，错误也就越来越少了。我可以听懂她给我讲的她跟一个台湾人学做中国菜的故事，以及夏天的晚上，十点钟天都不黑，一家人在阳台上吃西瓜的趣事等。

在课堂上我也会开口回答问题，积极地去发言。那时候，甚至做梦都是跟人讲英语。后来搬出Homestay以后，租了新的房子，和房东住在一起，我就主动跟房东的孩子聊天。房东的儿子比较内向，我就跟她的女儿聊，她是一个初中生，是在西方土生土长的，英语发音非常标准。于是我没事的时候就去找他们聊天，听他们讲学校里的事情。跟他们一起看电视，有时候还聊一下剧情，说说自己的看法。说错的地方他们也帮我指正，教我正确的说法，所以在我的突击下，口语得到了很大的改善。

读。课堂上老师会发给大家很多阅读材料。里面会遇到很多的生词，当时大家人手一个电子词典，遇到不认识的词就挨个去查。但老师不赞同我们的阅读方法，她通常都是让我们先通读一遍，标记出不认识的单词，然后查词典，而且是要英英词典，而不是查电子词典。她说电子词典上的意思有偏差，不确切。我除了读老师课堂上给的材料之外，也去找报纸来读。每天晚饭后在灯下读几篇文章，顺便再记录一些生词。后来买了电脑能上网了，就去国外的新闻网站上读新闻。此外还有一个好的资源可利用，那就是图书馆。

温哥华图书馆，也是加拿大第三大图书馆，它位于市中心乔治亚街、耶鲁镇附近。外形酷似罗马建筑，类似一个购物中心，主楼与弧形长廊面向广场的一面均有高大玻璃窗，采光充分，读者既能利用自然光线阅读，还能俯视广场上的各种文化活动。这种可以对馆内外活动一目了然的设计使馆外行人容易产生进馆浏览的愿望，也使馆内读者感到读书也像其他文化活动一样是生活的一种乐趣。

印象最深的还是图书馆的现代化。图书馆有自己的数据库，读者需要查询所借阅的资料不一定要亲自到图书馆来，在馆外可以很方便地查到资料的情况。读者还可以通过因特网进行账户管理，包括图书的预定、更新等。当你的书籍预定成功，图书馆会选择你提供的联系方式，比如电话、邮件通知你。同时你可以看到图书馆的各种最新资讯，包括各类讲座、活动等。

图书馆承担了很多社会功能，比如就业指导、各类培训等。我上次去图书馆的时候，就发现一个馆员在热心地讲解如何利用图书馆的资源寻找工作，包括一些就业的网站、历来的公司介绍、最新的工作机会以及如何利用图书馆的资源进行简历的制作等。

温哥华的很多社区内也有分馆，借还图书都是通用的，非常人性化。临近的列治文市及本拿比市也有自己的图书馆。图书馆资源丰富，而且已经不再只限于书籍，而是扩展到微缩印刷品、磁带、录像带、影片、录音带、光盘、各国印刷品、盲文印刷品等。只要是合法居住在加拿大的人都可以申请图书卡，申请时候只需要带着护照或者其他的身份证件，然后携带一封印有自己名字和住址的信就可以了，例如银行给的对账单、电话账单等都符合要求。我很喜欢加拿大的图书馆，喜欢那里的安静，喜欢那里的方便。读书的时候，我经常去那里，看看书或上上网，或翻翻画报杂志，享受那种安静的学习气氛在这个嘈杂的社会中成了一种奢侈。

写。学校里老师让写的东西挺多。造句、写日记及写短文。当时老师每天都会布置写作业，但很多人把老师的布置当成任务来消极完成，甚至怠工不完成。

我深知提高英语水平的重要性，所以我每天都按时按量地完成老师的作业，拿到老师修改的作业后认真地看老师的修改与评语。老师也告诉我们，写作的时候遇到不认识的单词尽量去找个同义词或者从字典里查单词，不要通过电子词典的中翻英来找单词进行写作。因为很多电子词典里查出来的词汇都是不常用的词，写出来的东西也就比较生硬。用英英字典的另一个好处就是，查字典的过程也是一个学习的过程。我觉得一个人的口语水平如果提高了，写作水平也会相应提高。

有人说加拿大的英语环境不好，因为加拿大是个多元文化的国家，不同种族、不同肤色的人应有尽有。温哥华、多伦多等大城市华人数量非常多。但我的观点是，如果你整天待在家里，跟国内来的室友聊天，或者混迹在华人圈子里，那你永远找不到好的语言环境；如果你连在课堂上都老是往外冒中文，然后被老师罚做俯卧撑，那你在任何环境下都学不好语言。

学语言，一个人的主观能动性很重要，要积极地去创造条件。曾经有一个朋友很执著，刚来温哥华的时候觉得自己英语差，就跑到路边给乞丐两块钱，然后坐在那跟乞丐聊天。当然并不是建议大家都去这么做，我只是想说明，能不能学好英语、能不能利用环境里的有利因素，关键靠个人。

在英语学习中，刻苦努力、持之以恒比学习技巧更为重要。我读ESL的时候，每天坚持早起记单词，路上拿着生词本看或者读报纸。每天保证最少两个小时的阅读量，坚持写英文日记。给自己量身定做学习方法和技巧，并且相信勤能补拙，努力总会有收获。

英语学习是慢工夫，没有捷径可循。但是任何客观事物都有其内在的规律性，只要不断地结合英语学习的实际，掌握其规律、巧用各种科学良好的方法，就可以使得外语学习达到事半功倍的效果。如果再加上自己的勤奋，则可在英语学习中取得重大突破，达到自己的理想境界。

当时我还没有打工，回家没别的事就是学习英语。在接下来的半个学期，我的进步比较显著，最后也顺利升级，年终的成绩单上老师给了我很高的评价。我也对自己的成绩感到高兴，我相信自己绝不是弱者。