连载：留学移民加拿大指南《我在加拿大的生存智慧-留学篇》第八节 完成学业

打工学习两不误，鱼和熊掌我都要

天道酬勤，我的勤奋努力终于得到了回报。在到温哥华的第三个学期，我争取到了两位老师的推荐，从四级ESL班直接入读了转学分的课程，开始攻读大学一年级的课程。

为了能够实现半工半读的计划，我在选课的时候尽量把课时选得集中一些。一般来说，我都是选3到4门课，集中在一周的两到三天，然后空出几天时间打工。和国内的大学类似，加拿大的大学也是实行学分制度，有必修课和选修课两种。一门课3个学分，一般拿到120个学分为本科毕业，平均下来的话，通常一年拿30个学分就可以。

大学的课程不同于ESL，虽然我得到了老师的推荐，但一开始我还是有点儿无所适从。ESL是专门学英语，每天围绕的只是英语语法、单词、阅读、口语等。而大学的课程涉及的知识面要广很多，也有很多的专用名词。老师上课也不会因为你英文不好就放慢速度，也不会像ESL老师那样细致地解释。毕竟，学生太多了，老师不会因为照顾一个而耽误大家的进度。

所以刚开始读这些大学新课程时，我就觉得很吃力。而我需要在课余时间打工，想要自食其力地留学，因而我花在学习上的时间也比以前少了很多。课业更加繁重了，我却不能像以前那样全身心地投入学习。

因此，读大学课程后的第一次测验，我的成绩差强人意。加拿大没有全国性的统一教育、考试政策或规章制度，各省在学制、课程、考试等方面都有不同。加拿大大学的考试计分方式与中国完全不同，一般来说，一门课程的计分由很多大大小小不同的作业、考试、演讲和其他的考核方式构成。以100分计的话，作业部分有的占5%~10%，有的则占15%~20%，有的甚至占到50%左右。而最终考试的成绩占分也是15%~60%不等，有的课程出勤率也计分。你要想通过一门课程，哪怕是只占5%的小作业、小测验都不能马虎。因为你根本不知道，当这个学期结束的时候，你的总分够不够及格的标准。

家人曾经劝我，如果觉得太辛苦，打工跟学习不能很好地平衡的话，就放弃打工，专心学习。但是我知道，自我出国以后，父亲的生意一天不如一天，两个妹妹也相继进入了大学，家里的负担比以前更重了，而我在国外的开销无疑是最重的负担。所以，我不能因为自己而拖累全家，就算再苦再累，我也要撑下去。

鲁迅说过，时间就像是海绵里的水，只要挤，总会有的。第一次测验失利给我提了一个醒，我给自己定下了一个学习与打工两不误的计划。

学习方面，上课的时候记好笔记，认真听讲，今日事今日毕，每天都不留疑问，多听、多问、多想；减少无用的睡眠时间，一个壮小伙儿，每天只要睡够7个小时就可以，多睡一分钟都是浪费。这个习惯，我一直到现在都没有改变，生物钟始终没改过来，每天只要睡够7个小时就会醒。

打工方面，早晨去打工之前，先拿出一段时间来温习学过的功课，然后提前预习下节课需要学的篇章。上班的时候也会带着课本温习，因为我当时的工作是做搬运，所以在车上的时间比较多，很宽松。有时候跑长途的话，光在车上的时间就有一个多小时，这个时候，我就在车上安静地看书。

第一学期转学分的课程，我选了一门大学的微积分、电脑课还有英文课。电脑和英文课，我还可以跟上，但是微积分课就让我头疼了很久，可微积分又是必修课，我别无选择。我前面曾经提到过，从小我的数学就很差，底子非常弱，高中的数学我甚至都没弄明白，一下子要学大学的微积分，又是在国外，课本都是英文的，老师也是用英文，我更加一头雾水了。

我在微积分课上花的时间最多，但实在是底子太差了，我总是跟不上老师的讲课，不得要领，小测验和期中考试我都考得很差。没有办法，我让家人给我从国内寄了一些中文的参考资料，还有我的高中课本。我对自己说，从哪跌倒就从哪爬起来吧，对症下药，我相信别人可以做到的事情，我也可以做到。

于是我尽量抽出时间，复习了高中的数学课本。每天都花时间，从微积分课本上找出题目来演算、训练。渐渐地，那些我以前看着就头痛的符号和公式，在我眼里不再那么无序。临考试前，我拜托了一个数学比较好的同学，在图书馆给我临阵又辅导了一下。终于，功夫不负有心人，最后的考试我顺利通过了。但分数不高，是我修的所有40门课中分数最低的。不过，我已经很满足了。要知道，在国内读书的时候，我的数学很少及过格啊。

加拿大的大学，一般情况下，每学年分为两个学期。秋季学期从每年九月上、中旬开始，到圣诞节前一周结束；冬季学期从第二年的一月上、中旬开始，到四月底或五月初结束。秋冬学期中间没有寒假，只有十几天的圣诞节和新年假期，五月初到八月初是漫长的暑假。

新生入学一般都是九月份的秋季学期。一般大学暑假都有开课，学生可以自主选择是不是要选课，但是秋冬学期开设的科目有限，选择的机会不多。我需要完成60个学分然后转入公立大学，也就是说我需要修完20门课，我有很多同学一次修5~6门课，更有甚者修了7门，他们是想提前毕业。但是我没这么做，因为我所在的学校，学费是按照我所选的课来计算。一门课是1 200加元左右，加上书费的话最少1 500加元，但如果买二手书会便宜一些。我一年三个学期都选课，尽量修10门课，学校的最低要求是一个学期修3门课，这样才算全职学生。

其实我也想早点毕业，但是选课是与学费挂钩的。如果我想自给自足，不再花家里的钱，我就得慢慢来。因为我一个月打工除去生活费，净剩只有一千多加币，也就是一门课3学分的学费。所以一个学期下来，我差不多刚好能赚足下个学期的学费。夏秋学期很短，一般是五月开始，七月中旬就基本结束了。暑假又是打工最忙的季节，我就可以多攒一笔钱，冬季学期的时候多修一门课。可以说，每一笔账，都被我算到了极致。

就这样，我在2005年的5月份完成了所有转学分的课程，开始申请大学。加拿大共有100多所大学，多数为公立，全都经过政府的严格规范、鉴定及审核，其教育水平处于世界高水准之列。这些大学各有所长，有的拥有强大的科研力量，有的擅长基础教育。

我所在的BC省有两所比较著名的大学，一所是全科类排名第一的西门菲沙大学，简称SFU（Simon Fraser University），还有一所就是BC省大学。不列颠哥伦比亚大学（UBC）规模大，学术水平很高，是国际上一流的高等学府。西门菲莎大学则是后起之秀，近五六年间成绩突飞猛进，有几个学科，如电脑和商科等表现异常突出。但我就读的学院跟这两所大学没有直接的协议，所以转这两所大学的话，我以前修的课不会被全部接受，而且我需要考雅思。我有朋友在这两所学校内就读，竞争非常激烈，学习压力很大。而且很主要的一点，也是我不喜欢的一点就是学费高，平均一年就会多出差不多三千多加币。SFU的评分标准值得一提，其他的大学一般都有固定的及格分数线，比如说我所就读的大学，及格分数线是60，只要最后总评分数超过了分数线，就可以拿全3个学分，但是SFU实行的是班平均分制度，如果班内的平均分是70，而低于这个平均分的就算不及格，也就是意味着总会有人被淘汰。这算是比较残酷的一种计分方式了，但是压力带来动力，所以我认为并不是什么坏事。

自由转学是加拿大教育的特色。学生只要提供相应的成绩并符合对方学校的入学条件就可以转到自己想去的大学。当我修完了大学预科的课程以后，我就开始忙着选大学，转学分。

准备转学的时候，要事先把自己想要转去的学校情况查清楚，做到心里有数。这些资料包括：学校的地点、生活状况、学校所提供的专业及此学校是否与你的在读学校有相关协议。比如，我以前就读的学院与阿卡迪亚大学有协议，即学生在成功读完大学第一年的课程，并有70分以上的GPA（Grade Point Average，即平均成绩），就可以转到阿卡迪亚大学攻读工商管理学士学位。在ALBERTA省，所有大学间有一个通用的转学协议册，涉及相关的转学规则，但不适合其他省份大学转来的学生。如果在ALBERTA省内转学，只要参考这个册子就可以。因此，要把相关的情况先了解清楚。

选定要转学的学校以后，可以先发邮件给他们，根据自己的实际情况和转学的一些相关问题向他们求助，把疑问搞清楚之后，基本上就可以动手申请了。按各个学校不同的要求，把所需的材料准备好，寄给他们。这些材料一般有以下几部分。

一、申请表。大部分学校可以通过网上申请，也有部分学校不支持，所以只有填表单。

二、申请费。大部分支持信用卡付账，但也有的不支持，那么就要寄支票或者汇票之类把申请费
交清。千万注意，要及时把申请费交清，不交申请费，学校是不会理会你的申请资料的。

三、原学校成绩单，需要从所在学校拿到盖章的官方文件。按要求是要所在学校相关部门直接寄给申请学校，但也可以把封好的成绩单信笺和其他资料放在大信封一起寄去。需要注意的是，千万不要打开成绩单信封，也不要把你自己从学校打印的成绩单寄出，那样是无效的。

四、按照学校规定，如果需要托福成绩的话，要ETS（Educational Testing Service）直接把成绩寄到申请学校。可通过电话操作，或者填表要求ETS寄成绩。

五、高中成绩单。此项也不是所有的学校都要求，但大部分学校针对转校生会有这一要求。同理，要盖有齐缝章的封闭信封交到学校。

六、课程简介，个别学校要求你提供所学课程的详细课程介绍。对于在一个学校里上了2~3年的学生来说，要找全自己以前的课程介绍，可能性基本为零。这样的情况下你可以到你所在系的办公部门索要，他们会无偿提供。

七、推荐信。部分学校要求推荐信。如果有学校要求的话，你要找你的任课老师给你写。

我当时就读的学院跟几所大学有协议，所以学校有专门的工作人员协助我们申请大学，对我来说就简单了很多。我有的朋友是自己申请其他大学的，过程很漫长，也比较繁琐，但如果可以进入自己梦想中的大学，再麻烦也不会在乎的。

当时我有三个选择，一个是东部新斯科舍（Nova Scotia）省的一所大学阿卡迪亚大学（Acadia University），当时在基础类大学里排名第一。阿卡迪亚大学成立于1838年，是加拿大历史最长的大学之一，本科教育连续七年在加拿大排名第一，综合排名总在前10名，比较著名的学系有数学、电脑、音乐、商科和神学。第二个选择是排名靠后一些的另一所大学，卡普顿大学（Cape Breton University）的本校，还有就是去卡普顿大学在温哥华的分校就读。卡普顿大学始建于1951年，曾在加拿大权威杂志《MACLEAN》评选的加拿大大学教学质量综合排名中位列第二。

在我的三个选择之间，我踌躇了很久。谁都想去一所好大学完成学业，找到一份好的工作。我有很多同学都去了东部那所排名第一的大学，但据我了解，当地几乎没有打工的机会。校内打工的名额又是少之又少，我犹豫了。我跟家里人商量，父亲告诉我要上一所好的大学，他说不能打工了也没关系，他供我上。但我实在不想再向家里伸手了。

何去何从，我犹豫不决。

我向往一所好的大学，有优美的环境、雄厚的师资力量、完善的设施与保障；我也想自食其力，不再给父母增加负担。所以在权衡利弊之下，我选择了留在温哥华。选择阿卡迪亚大学，需要转学分课程里的平均分在70以上，我完全符合条件，但是我放弃了。我选择的那所大学是在温哥华的分校，虽然不是名校，但是也是加拿大的公立大学。毕业后获得的学历是中国教育部认可的，这一条是我选择学校的底线。

在加拿大的大学里，只要你修满120个学分，不必学满4年就可以提前毕业。当然，如果学生不及格的科目太多，得不到相应的学分，也就无法毕业。选课也有一些学问，有的课只有到大四才可以选，有的课则需要修完其他的两门课以后才可以选，有的课则分成初级、高级，需要一级级循序渐进，还有的课在修之前需要先修完它的辅助课程。

经过对自己各种条件的权衡利弊之后，我还是选择了留在温哥华读分校。其实，分校的条件也不错，老师也是经过本校的层层筛选之后派过来的。教材、课程进度等跟本校完全统一。除了地域不同、设施没有本校的优良之外，并没有大的区别。很多朋友不理解我的选择，他们为我感到惋惜，很多人想去东部那所大学却因为平均分不够而只好作罢，而我明明是唾手可得的，却放弃了。只有我自己心里清楚，为了不给父母增添负担，我宁愿选择走这样一条路。我自己心里也觉得，学校与学校之间在本科教育上差距并不大，接触的东西并不是很深。如果要继续做研究就不同了。

加拿大大学全日制大学生每学期都要选三门以上的课，如果学生有能力可多选课，学校并不限制，多交学费就可以了。国际留学生读大学，一门课要一千多加元。如果学期结束时未能及格，重修还要交全额学费。一般来说，一学期四门课就已经很累了，课选多了很容易把学生累疯，因为在国外读本科可不是一件容易事。无论哪所大学，每门课的分量都不轻松，一周一个小考，两周一个大考，三周一个大的调查报告。

加拿大的大学课本很贵，每本书差不多要一百加元左右，还有更贵的。很多学生选择用旧书，因此旧书买卖在本校学生中间特别火热。不同学校的相同专业的用书也会不同，甚至同一学校同一专业同一门课的不同老师授课，教材也会不同。旧书买卖基本上是在新学期头一周最火热，因为第一周的课上老师不怎么讲课，只是跟大家认识，介绍这门课，并把学习进程、对学生的要求和时间表等介绍给学生，学生再根据老师的要求去买书。学期的开始最怕导师换最新版本的教科书，因为如果这样，就没办法买旧书了，而新书实在是一笔很大的开销。

在加拿大读大学，买书有很多方式。最简单的就是到本校书店去买新书，一般怕麻烦而且家里有钱的学生，或者是刚入学的没有经验的新生，都会选择这种方式；还可以在本校网站或者学生论坛的二手书市场板块上买书；另外，学校学生用餐的咖啡厅或走廊里，有贴广告的广告栏，卖书的学生可以往上贴广告，买书的学生可以去那儿找信息；再有就是在大型图书交易网站上网购二手教科书。

因为教科书太贵，有的人就拿着别人的课本去复印，但是绝不能复印整本书，只可复印几页或几个章节。无论是谁，如果复印整本书被抓住并遭到投诉那就惨了，要上法庭吃版权官司的。

我学的专业是工商管理，这门课有很多作业需要小组来完成。通常，为了公平，导师们会随机为学生安排小组。至于小组什么时候碰面讨论，一周讨论多长时间，完全取决于小组成员的配合程度和工作效率。有的小组是自愿组合的，这时候小组就带有了明显的地域特征。来自相同国家或者相同民族的学生，基本都会凑在一起组成自己的小组。因为学生的能力也是良莠不齐，有时候一个成员表现不好，就会拖累大家，或者该参加讨论的时候不参加，分配给他的任务不完成，这样的成员最让人头疼。实在忍受不了的，大家会讨论一下把他踢出小组。

大学的后两年，我的表现开始变得优秀，所以在组成小组这个环节，我就成了抢手货，这让我感觉是一种享受。当然我对成员的要求也很严格，一般都会在学期开始时让大家把话讲清楚，免得有人拖后腿。

在加拿大学习完全不需要国内的“题海战术”，因此导师们出的考试题多数不会为难学生，也不会想方设法加深试题的难度。考试的目的通常就是检验导师们上课讲的知识学生有没有掌握，所以大多数题目会很直接。如果你按照导师的要求完成阅读和练习，考试时你会发现很多题目都很“眼熟”。所以，在加拿大读大学，完全靠个人自觉学习，没有人会逼着你做这个读那个，只要有一个好的学习习惯，跟上老师的节奏并顺利毕业并不是问题。

加拿大所有的大学里，无一例外，最严的校规就是关于抄袭的问题。交论文的时候，除了交书面论文之外，学生会被要求提交电脑文件档，以便进行审查。如果作业或考试抄袭别人的，或者用了别人的段落、剽窃别人的观点而没有加引号注释，一经发现，学校就会给一次严重警告，甚至会将其本次作业或者考试划为零分，再犯者将会被学校除名，而且此学生抄袭行为的档案将伴随其终生。如果得到这样的惩罚，这个人就惨了，这辈子找工作都会很不容易。

如果在论文中引用了其他人的观点或原句，学生必须在引用的地方加上reference（参考书目），内容包括作者姓名、文章出处、书目、出版社、章节等，因此做bibliography（文章结尾的书目）是一个相当巨大的工程。导师也因此而了解到学生的阅读能力、范围和对同类型学术著作的了解程度。

学校相信每一个学生在对待学术和知识的时候都是真诚的，所以考试时不会安排很多的监考老师。考试的类型也大多是论文式问答，这样的考试形式也从另一个侧面使考生失去了作弊的动机。这样的考试没有统一的答案，每个人的观点也不一样，因而也培养了学生独立思考的思维能力，同时也保证了考试的公平性。

大学的最后一年，我开始减少打工的时间，专心学业。赚钱固然重要，但毕竟自己的最终目的是很好地完成学业，拿到学位。朋友们都劝我每学期多修点课以争取早点毕业，但因为学费的问题，我始终没有这么做。只有到最后两个学期的时候，我才开始抓紧。看着跟我一起入学的朋友都提前修完学分顺利毕业了，我心里也有点着急。不过后来才发现，晚毕业也不是坏事，反而歪打正着，让我以后的路更好走。这就是“塞翁失马，焉知非福”吧。